نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

• علی زارع زردینی ¹
• اله نظر علی صوفی ²
• زینب ایزدیان ¹
• محمد جاودانی ¹

¹ استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

² استادیار گروه آموزش روانشناسی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

چکیده

با توجه به اهمیت آمورش گردشگری هدف این پژوهش، مقایسه محتوای گردشگری در کتاب‌های مطالعات اجتماعی ابتدایی ایران و مصر است. این پژوهش به روش تحلیل محتوای کیفی انجام گرفت. جامعه و نمونه آماری پژوهش محتوای کلیه کتاب‌های درسی اجتماعی مقاطع ابتدایی دو کشور ایران و مصر بود.. نتایج نشان داد که در کتاب‌های درسی ایران بر خلاف مصر فصل و درسی به گردشگری اختصاص داده نشده و محتوای زیادی در مورد گردشگری در کتاب‌های درسی علوم اجتماعی مصر آورده شده است که در کتاب‌های درسی علوم اجتماعی ایران ارائه نشده است. همچنین تحلیلها نشان داد که محتوای کتاب‌های ایران غالبا بر مقوله گردش و سفر رفتن تأکید می‌کند؛ اما هدف محتوای کتاب‌های مصر، جذب و کسب درآمد از طریق گردشگران خارجی است. نتایج این پژوهش می‌تواند به برنامه‌ریزان‌درسی کمک نماید تا از طریق اصلاح کتاب‌های درسی زمینه رشد و توسعه گردشگری فراهم شود.

کلیدواژه‌ها

• برنامه درسی
• تحلیل محتوا
• کتاب‌ درسی
• گردشگری
• مصر

موضوعات

• برنامه ریزی گردشگری

عنوان مقاله [English]

A Comparative Content Analysis of Social Studies Textbooks in Iranian and Egyptian Elementary Schools in the Academic Year 2024-2025 Based on Tourism Components

نویسندگان [English]

• Ali Zare Zardeini ¹
• alla nazar ali sofi ²
• zeinab izadian ¹
• mohammad javdani ¹

¹ Assistant Professor, Department of Educational Sciences, Farhangian University, Tehran, Iran

² Assistant Professor, Psychology Education Department, Farhangian University, Tehran, Iran

چکیده [English]

The purpose of this research is to compare tourism content in elementary social studies books of Iran and Egypt. This research was conducted using qualitative content analysis. The population and the statistical sample of the research was the content of all social science textbooks in the elementary levels of two countries, Iran and Egypt. The results showed that a lot of content about tourism is given in the social science textbooks of Egypt, which is not presented in the social science textbooks of Iran. Also, the analysis showed that the content of Iranian books often emphasizes the category of travel; But the purpose of the content of Egyptian books is to attract and earn money through foreign tourists. The results of this research can help curriculum planners to provide the field of tourism growth and development through the revision of textbooks.

کلیدواژه‌ها [English]

• Curriculum
• content analysis
• textbook
• tourism
• Egypt